İletişime Geç

D2EM — Dijital ve Deneyimsel Eğitim Modeli

İhtiyaçtan başlayan, farklı öğrenme biçimleriyle gelişen ve gerçek hayata taşınan bütünsel bir öğrenme yolculuğu.

  • İnsan
  • Dijital
  • Deneyim
  • Doğa
  • Yaratıcılık

D2EM ile vaadimiz;
insani deneyimin gücünü dijital ustalıkla harmanlayarak öğrenilenleri iş hayatında karşılığı olan davranışlara dönüştürmek.

  1. 01

    İhtiyacı Anla

    Kurumun ve katılımcının başlangıç noktasını anlamak.

  2. 02

    Öğrenme Yolculuğunu Tasarla

    Tasarım 2.0 yaklaşımıyla çok etkili tasarım ve atölyeler yapmak.

  3. 03

    Farklı Araçlarla Destekle

    Senkron, asenkron ve yapay zekâ destekli araçları yolculuğa yerleştirmek.

  4. 04

    Deneyime Dönüştür

    Öğrenileni uygulamaya, davranışa ve kalıcı gelişime taşımak.

Nar Ekosistemi

Doğa, sanat, eğitim ve dijital dünya; hepsinin içinde olduğu bir ekosistem.

Öğrenme, farklı zamanlarda, yöntemlerle ve araçlarla desteklenir.

Eğitim hedeflerine göre senkron, asenkron ve yapay zekâ temelli araçlar bir araya getirilir; öğrenme süreci esnek, ölçülebilir ve çok katmanlı bir yapıda tasarlanır.

Asenkron

Zaman ve mekândan bağımsız öğrenme araçları.

  • Video
  • Podcast
  • İnfo-grafik
  • Simülasyon

Senkron

Eş zamanlı etkileşim ve birlikte öğrenme ortamları.

  • Sınıf İçi Eğitim
  • Webinar
  • Sanal Sınıf
  • Online fasilitasyon

Yapay Zekâ Temelli

Yapay zekâ destekli araçlarla kişiselleşen öğrenme deneyimi.

  • SkillpineYZ simülasyon ve rol oyunları
  • PathivaKişiselleştirilmiş sınav temelli öğrenme
  • AndronMobil oyun temelli kişisel gelişim planları

Temel Okuryazarlıklarımız

  • Yapay Zekâ Okuryazarlığıteknolojiyi anlayabilmek
  • Öğrenmeyi Öğrenmedeğişime uyum sağlayabilmek
  • Ekolojik Okuryazarlıkdünyayla ilişkimizi görebilmek
  • Finansal Okuryazarlıkekonomik kararları anlayabilmek
  • Duygusal Okuryazarlıkinsanı anlayabilmek
  • Analitik Okuryazarlıkveriden anlam çıkarabilmek

EğitimlerimiziFilozof • Sanatçı • Mimar (FSM)bakış açısıyla tasarlıyoruz

Filozof

Filozof bakış açısıyla; bilginin kaynağına, anlamına ve bağlamına bakıyor, soruların düşünceyi nasıl dönüştürdüğünü önemsiyoruz. Kavramların ağırlığını, dilin yönünü ve bilginin sınırlarını fark ederek daha derin bir anlayış alanı açıyoruz.

Sanatçı

Sanatçı bakış açısıyla; farklı disiplinler arasında yeni bağlantılar kuruyor, anlatıyı, estetiği ve deneyimi öğrenmenin doğal bir parçası hâline getiriyoruz. Duygunun, ritmin ve deneyimin öğrenmedeki etkisini merkeze alıyoruz.

Mimar

Narköy'de gerçekleştirdiğimiz deneyimsel çalışmalarda doğayı; öğrenmenin en açık, en sahici ve en dönüştürücü alanlarından biri olarak görüyoruz. Katılımcılara günlük akışın dışına çıkabildikleri, düşünme biçimlerini yeniden değerlendirebildikleri güçlü bir deneyim alanı açıyoruz.

narkoy.com